为进一步推动师范类专业学生顶岗实习工作，确保顶岗实习的质量和效果，切实增强“教（教育教学）-习（实习实践）-用（实践单位需求）”三者之间的契合度，在前期顶岗实习学生问卷调查的基础上，由校级教学督导组成员、高等教育研究中心相关工作人员组成实地调研组，于6月17日-19日赴涿州市第二中学、邢台临西县第六中学、北京市六一幼儿园（雄安校区）三所实习点进行顶岗实习质量实地调研。
调研组深入学生顶岗实习课堂进行随机听课，观察实习生的教学基本素养、教学方法使用、课堂组织情况等。课后与实习生进行了互动交流，了解实习生课程教案、作业批改、课后辅导等关键环节的完成情况，并对实习生课堂教学提出改进的意见和建议。
调研组与实习单位领导、指导教师和实习生分别进行了深入的座谈交流。了解实习生的知识结构和教学能力能否满足学校岗位需求、实习生的实践能力以及对学校顶岗实习工作的意见和建议等。实习生代表分享了他们在实习学校的实习经历与感悟。实习生们表示，通过实习，他们不仅将所学的理论知识应用到了实践中，还深刻感受到了教育工作的责任与使命。他们表示将珍惜这次难得的实习机会，努力提升自己的教育教学水平。
顶岗实习是师范生实践教学的重要组成部分，是学校教育实习制度改革和师范生职业发展的有益探索。顶岗实习质量专项调研是学校实践教学专项评估的重要内容，通过此次顶岗实习质量实地调研，是对学校师范类专业学生顶岗实习的问诊把脉，对切实推进顶岗实习工作的科学化、规范化，提高顶岗实习质量起到了促进作用。
调研组对涿州市第二中学实习生进行随堂听课
调研组对北京市六一幼儿园（雄安校区）实习生进行随堂听课
调研组与涿州市第二中学校领导、指导教师进行座谈
调研组与涿州市第二中学实习生进行座谈
调研组与邢台临西县第六中学校领导、指导教师进行座谈
调研组与邢台临西县第六中学实习生进行座谈
调研组与北京市六一幼儿园（雄安校区）校领导、指导教师进行座谈
调研组与北京市六一幼儿园（雄安校区）实习生进行座谈
