教务处：
1.培养方案的制定背景、如何落实情况以及落实过程中的问题？（强调实验课程的重要性）
2.培养方案的制定情况，师范实习的情况？
3.请大家随便聊聊学校近几年的变化？
4.学校教学的主要改革和成效。
招生就业办：
1.招生就业工作情况？
2.学校怎么划拨招生就业工作经费？每年划拨多少？
3.招生中一志愿退档率是多少？
4.哪些专业的专业一志愿投档率高？
5.就业工作有什么困难？
6.中小学用不了那么多教师，师范类招生是否应压缩？
宣传部：
1.宣传部主要负责的工作、职能。
2.我院特色打造、文化建设方面的问题。
信息工程学院：
1.信息工程学院有几个专业？哪几个？
2.专业共有多少学生人数？
3.信息工程学院共有专业教师人数？
4.xx专业的主要实验室是哪几个?
5.电子信息工程专业的应用领域在哪里？
6.电子信息工程专业与计算机应用技术专业的区别在哪里？
7.计算机信息管理专业的特点是什么？前景如何？它与计算机应用技术专业有什么不同之处？
8.电子信息工程专业的核心课程是哪些？
9.计算机应用技术的核心课程有哪些？
10.工程类专业培养“上岗能上手”的应用型人才，在培养方案里面，你们认为最需要解决的问题是什么？
11.你们专业现在最缺的实验设备是什么？
12.我校非师范工科如何准确定位、打造专业的特色？
13.信息工程学院“双师型”教师是如何培养的？
14.开放性实验室有几个？开放性实验开了多少？
15.实验题目如何选择？如何考核？对教师学生有何说法？学分？
16.实验经费主要是报销耗材？是否应该给予教师课时补助？
17.xx专业的定位是什么？如何建设？
外国语学院：
1.我院制定的人才培养方案在贯彻执行当中遇到的问题。
2.你认为你们的毕业论文在写作、指导方面规范吗？还存在哪些问题？
3.大学英语改革与以前的教学有什么不同？你们是怎么做的？
4.你们的文学课，在教材方面是如何处理的？
5.外国语学院专业设置、学生人数、师资人数与结构等。
6.专业设置在师范类和非师范类的区别。
7.师范类专业除了教师教育技能培养方面还有哪些方面技能培养？
8.外国语学院大学英语教师与英语专业教师是否有交叉？
9.外国语学院大学英语教师人数编制、班级人数、教师个人教学任务量等情况。
10.大学英语教学改革问题。
政法系：
1.本科专业思想政治教育的教学培养方案和课程设置。
2.法制宣传活动的意义、法制宣传的基本内容等问题。
物理电气工程系：
1.本系招生、就业、考研等情况。
2.应用物理专业的建设问题。
3.实习基地建设情况、实验室开放情况等等。
艺术学院：
1.对学校领导班子、办学定位、特色办学、人才培养改革等方面的评价、看法与认识以及发展与不足。
2.艺术学院的现有教室与设备对今后发展有什么影响？
教育学院：
1.特殊教育实验实训仪器设备使用情况。
2.学前教育技能训练情况。
3.教育学院专业设置和学生人数的基本情况。
4.学科、专业建设和本专科应用型人才能力培养等问题。
数学系：
1.你们系有多少学生？
2.你们系有多少教师？
3.你们系有多少教授？
4.有多少立项？
5.博士就一定能搞科研吗？
6.您院也有数学与应用数学专业，是如何进行专业建设的？
7.你们的课时费是如何分配的？
8.你们专业是怎么进行实训？
9.你认为你们办学最困难的是什么？
10.什么是双师型教师？
11.你们学生工作好做吗？学生有打架现象吗？
12.你们的国家奖学金有多少？
中文系：
1.查阅培养方案，听取情况介绍。
2.查阅《中文系教学规章制度》。
3.中文系青年教师培养情况。
4.实习实训情况。
实训基地考察时提出的问题：
1.二级学院如何落实学校办学定位，培养应用型人才。
2.如何实施人才培养方案。
3.如何与其他大学相同专业错位发展，办出自己特色。
走访毕业生就业基地提出的问题
（访谈对象是基地联系人和就业的学生）：
1.学院的教育研究，哪些知识有用？哪些不适应？哪些需进一步改革？
2.学院在思想政治教育、教学、教师水平方面，哪些需改进？
3.学院的教学内容、方法哪些适应？哪些不适应？平时是否回母校与老师同学见面，沟通交流？
4.学院每年有多少人到基地实习？怎么安排？
5.专科和本科实习生，两者有无差别？
走访公寓访谈问题（访谈对象是学生）
1.是否喜欢这个学校？
2.是不是学校领导在这才说喜欢？
3.你们是不是外语专业的？
4.你们吃的习惯吗？
5.每个月的伙食费都多少？一个月200、300、400、500或600?
6.宿舍条件怎么样？
教师访谈问题：
1.你们对学院的定位有什么看法？
2.对人才培养你们有什么认识？
3.xx专业是哪年获得的国家级（省级）特色专业的？
4.对学校教学质量监控体系的意见？
5.教师对教学质量认识，人才质量的认识？
6.应用型“双师型”学校给创造那些条件？在课堂教学过程中如何将专业知识融入到教书育人中？
7.双师型教师如何评定？文件在哪里可以找到？有何待遇？教师参加了哪些培训？参加培训有何权力和义务？
8.教师以讲师为例平均年收入有多少？相同级别教学与行政的津贴有没有差别？
9.教师除了教学任务应该还有科研的任务，那么这部分科研任务衡量后如何在拨款、津贴体现？
10.介绍一下xx专业的情况。
11.你如何将育人融入教学中？
12.学校提出了高瞻远瞩的办学定位，有xx个环节的质量标准，作为一线教师，对学校的要求如何理解，能否自觉执行，在培养学生综合能力方面怎样与学校培养目标契合？
13.教师们如何注重人才质量的培养，在课堂中如何体现？
14.学院的xx专业有什么特色，与其他同类院校相比有什么不同？
15.xx专业的发展情况？
16.“双师型”教师队伍建设情况和教师对自我的要求？
17.我院的课时基数，津贴发放情况？
18.科研工作要求？
19.辅导员工作情况？
20.同一门课在不同专业授课区别？
21.如何培养“双师型”教师？
22.教师在课堂教学中如何做到既教书又育人？
专家听课后提出的问题:
1.这门课程多少课时？
2.查看一下教学实施方案的相关材料。
3.理论讲授的同时有没有设计教学活动？
4.课时安排中的讨论课是如何进行的？
5.课程如何考核？
6.平时作业是如何构成的？
7.是否应增加更多的实验教学？
