为了更好的开展在线教学，发现问题，及时解决，确保新学期正常教学工作的平稳有序开展，保证线上教学质量，在完成第二周线上教学任务后，教育教学质量管理中心对14个学院参与线上教学的学生进行了问卷调查，有效填写问卷10106份。
一、学生对在线教学的整体满意度
学生总体对线上教学满意度达76.81%，其中非常满意达27.42%，满意达49.39%。
选项 |
小计 |
比例 |
非常满意 |
2771 |
  27.42%
|
满意 |
4991 |
  49.39%
|
一般 |
2074 |
  20.52%
|
不满意 |
270 |
  2.67%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
|
二、各年级学生参与人数分布情况
参与问卷调查的各年级学生人数呈现从一年级到四年级逐步递减的情况。一年级参与学生人数最高，占总体学生人数的41.57%。
选项 |
小计 |
比例 |
一年级 |
4201 |
  41.57%
|
二年级 |
3103 |
  30.7%
|
三年级 |
2352 |
  23.27%
|
四年级 |
450 |
  4.45%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
|
三、网络教学按时完成情况
截止目前所上课程（实践实验课除外），99.1%的课程都完成了网络教学。全校教师基本能够完成教学任务。
选项 |
小计 |
比例 |
是 |
10015 |
  99.1%
|
否 |
91 |
  0.9%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
|
四、学生对教学平台满意度
学生对qq群、钉钉、学习通这三个教学平台满意度较高。其中qq群最高，满意率为41.02%。
选项 |
小计 |
比例 |
学习通 |
1638 |
  16.21%
|
中国大学mooc |
292 |
  2.89%
|
雨课堂 |
56 |
 0.55%
|
智慧树 |
31 |
0.31% |
钉钉 |
2513 |
  24.87%
|
微信群 |
355 |
3.51% |
qq群 |
4145 |
  41.02%
|
其他 |
1076 |
  10.65%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
|
五、学生遇到技术问题情况
大部分学生遇到过技术问题，其中视频无法观看/卡顿严重的情况最多，占52.08%，其次为网页无法打开，占26.21%。
选项 |
小计 |
比例 |
没有遇到技术问题 |
3348 |
  33.13%
|
无法登录 |
1558 |
  15.42%
|
视频无法观看/卡顿严重 |
5263 |
  52.08%
|
网页无法打开 |
2649 |
  26.21%
|
无法提交作业 |
1111 |
10.99% |
其他 |
1953 |
  19.33%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
|
六、学生对授课教师网络课程资源情况满意度
学生总体对教师网络课程资源满意度为89.31%，其中非常满意占38.19%，满意占51.12%
选项 |
小计 |
比例 |
非常满意 |
3859 |
  38.19%
|
满意 |
5166 |
  51.12%
|
一般 |
1016 |
  10.05%
|
不满意 |
65 |
0.64% |
本题有效填写人次 |
10106 |
|
七、学生对网络授课方式满意度
学生最满意网络授课方式为直播授课，满意率为34.07%，其次为建qq群、微信群、钉钉群、腾讯会议等授课讲解，满意率为30.1%。
选项 |
小计 |
比例 |
直播授课 |
3443 |
  34.07%
|
录播授课 |
2191 |
  21.68%
|
建qq群、微信群、钉钉群、腾讯会议等授课讲解 |
3042 |
  30.1%
|
PPT+语音 |
1192 |
  11.79%
|
其他形式 |
238 |
2.36% |
本题有效填写人次 |
10106 |
|
八、学生线上平均到课率情况
绝大多数学生都能够按时在线上课，90%以上的情况为96.47%
选项 |
小计 |
比例 |
90%以上 |
9749 |
  96.47%
|
80%-90% |
239 |
2.36% |
60%-80% |
91 |
0.9% |
60%以下 |
27 |
0.27% |
本题有效填写人次 |
10106 |
|
九、授课教师是否会通过学习任务、作业、测验了解学生对网络课程的掌握情况
绝大部分教师都能够通过学习任务、作业、测验了解学生学习动态，比例为87.4%
选项 |
小计 |
比例 |
都会 |
8833 |
  87.4%
|
个别会 |
1250 |
  12.37%
|
都不会 |
23 |
0.23% |
本题有效填写人次 |
10106 |
|
十、学生通过进行线上教学，学习态度的变化情况
大部分学生的学习态度是积极的。其中53.19%的学生学习积极性更高了，但还有12.69%的学生对于线上教学不感兴趣。
选项 |
小计 |
比例 |
有，学习积极性更高了 |
5375 |
  53.19%
|
没有变化 |
3449 |
34.13% |
对线上教学不感兴趣 |
1282 |
  12.69%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
|
十一、 授课过程中，学生参与师生互动情况
大部分学生都能够积极参与教学互动，比例为68.25%。
选项 |
小计 |
比例 |
积极参与 |
6897 |
  68.25%
|
参与较少 |
3010 |
29.78% |
几乎不参与 |
199 |
  1.97%
|
本题有效填写人次 |
10106 |
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十二、在线教学中，学生对自己的学习效果感受情况
36.84%的学生感受很好，34.43%的学生感觉与线下一样。
选项 |
小计 |
比例 |
很好 |
3723 |
  36.84%
|
与线下课堂教学一样 |
3480 |
34.43% |
一般 |
2628 |
  26%
|
差 |
275 |
2.72% |
本题有效填写人次 |
10106 |
|
十三、学生对自己的在线学习状况的评价
1.正面评价
作业及时完成，效率提高了；
挺认真，时刻做笔记，时刻写作业；
积极性更高了，没有跟上老师讲的下课也可以继续看视频ppt等；
学习状态良好，可以和老师即时互动，能够快速高效的解决学习问题；
录播可以自己调节视频的速度，可以回放。
2.负面评价
会有网络卡顿，流量不畅现象，遇到上课高峰期学习通进不去，存在流量问题；
不喜欢线上教学，满课的时候影响视力。
十四、线上教学中，列举印象深刻的教师与课程
1. 马堃老师的《茅盾文学奖作品赏析》。马老师提供了丰富的学习资料，讲述也十分认真细致，老师准备的拓展资料较多，可以更好的拓展知识面。
2.何雷老师的数学物理方法，虽然学科很难，但老师讲课思路清晰，能够突出重点，按时完成授课进度，且能够保持语速较缓，给予学生反应能力。
3. 李小彪老师的书法课，李老师态度认真，及时询问学生课上情况，对于考勤情况也很负责。
4. 杜月超老师的国画课程印象较深刻。讲的内容较细并且很关注学生的想法。
5. 车紫辉老师的职业课程与规划课程，首先老师很负责，我很喜欢，再者课程实践性强，受同学们欢迎。
6. 何秋野老师的古典舞集训课，老师非常认真负责，一点一点的研究展示动作。
7. 陶丽萍老师的学前教育学和学前心理学，老师会准备相关视频让我们了解学前教育，了解学习的内容，让我们提高兴趣，老师讲的也非常好，很容易理解
8. 张保石老师的生物信息学。首先该课程之前并无涉猎，很让人感兴趣；其次该课程涉及到一些研究资料的查阅，对以后的研究和实验有很大帮助；然后张老师讲课十分详细，易懂；最后张老师备课认真，不仅学了既定内容，还扩展了我们的课外知识。
9. 考古学彭艳芬老师，老师有严格的时间观念，完全按照学校的时间表，讲的脉络也很清晰。
10. 篮球老师汤客，幽默风趣，学习劲头足，知识学习的快。
11. 贾海涛老师的《色彩构成》，老师尽心负责，每次我们的问题都不厌其烦的解答，讲课通俗易懂，使我们的学习兴趣更高了。
12.王树林老师，教育心理学。较我个人而言觉得目前为止这门课较为容易接受。老师讲课讲的超级细致，通透。
13. 蔺志平老师的有机化学，蔺老师讲的很好，课件很充分，可学习的资源很多。
14. 数字媒体概论课的李妍老师让我印象最深刻，李妍老师上课幽默，教学时知识点清晰易懂。
15.宋慧敬老师的《劳动经济学》。授课方式新颖，简单易操作，课前会布置需要预习准备的内容，上课过程中并有互动。
16. 刘仲鹏老师的课程，钉钉直播授课可以看回放，和学生交流较多上课也比较有意思，大家遇到问题老师都会解决，还有一对一视频讲解或者是远程操作等，很尽责。
17.焦丽萍老师的综合英语课程，老师对课文的讲解十分细致，分析透彻，让我们更好的理解课文含义，并且在同时理解掌握语法知识，使我很有收获。
18. 于禄娟老师的当代世界政治与国际关系，采取QQ的直播方式，屏幕互动有课件，课堂有很多的讨论群里很活跃。
19. 李建红老师的中国近现代史纲要，老师讲话十分严谨有深度。课上老师会将实际与教材结合同时让同学们积极思考一些问题。同时结合ppt与视频等网上资源让我们的眼界不再局限于课本丰富了教学资源。
十五： 学生对在线教学的意见和建议
1.教学方面：
希望可以把课程安排紧凑一点，合理利用时间，提高学习效率；
可以多些互动，增强一些趣味性，否则时间长了会有些枯燥；
可以提前公布课堂学习任务，有重点的学习；
希望老师们录的课程短一些，将一节课的时间分两到三个视频来录，这样我们在学习中遇到问题时方便查看，能够迅速找到想要找的知识点；
希望老师们能多发一些学习资料，我们可以课下预习或补习。希望老师们多用直播授课的方式，尽量别用语音电话的形式(除了专业课)，因为语音电话会比直播卡很多，很影响听课状态；
希望老师们可以少留一点作业，课程安排适当放松一点，某些学科作业压力大；
建议减少每天上课时间。一周从周一一直上到周五太累了，而且每天都是从8:00左右一直上到下午5:40，还要完成作业，时间太紧张，眼睛也难受。
2.平台方面：
可以固定使用一两个学习平台，比如让学习通记录数据，qq直播上课，教学平台不统一，学生下载太多平台有些手忙脚乱，比如签到方面会比较混乱；
希望在线教学能够多采用一些可以回放的软件，利于在上课过程中因网络异常而无法正常上课的同学。
